Bahan Ajar Guru — Seni Rupa Kelas VIII Unit 01

Jejak Batuan-Ubud

Analisis Motif Bali pada Karya Kompleks dan Mixed Media

Pertemuan 1–3 Semester Ganjil 2026/2027 TP-1 Seni Rupa Kelas VIII 360 menit · 9 JP Individu

Koneksi dari Kelas VII: murid sudah mengenal motif Bali dasar (patra, pepalihan, karang) dan unsur rupa dasar lewat pengamatan dan penjiplakan motif sederhana. Unit ini melangkah dari mengenal menuju menganalisis — murid mengkaji motif pada karya nyata yang lebih kompleks: lukisan gaya Batuan dan Ubud.

Ringkasan Asesmen

Formatif

Observasi diskusi Detektif Motif (P1), proses sketsa (P2), diskusi kecil Kritik Dua Gaya (P3); telaah tabel analisis dan jurnal visual.

Sumatif

Penilaian jurnal visual individu (sketsa + analisis tertulis) pada akhir Pertemuan 3, memakai Rubrik KKTP (2 aspek). Capaian TP-1 jika ≥2 dari 3 aspek berada di level Baik.

Pertemuan 1 — “Detektif Motif Batuan-Ubud”

Analisis Visual Terpandu · 3 JP (120 menit)

Alur Kegiatan

Tayangkan dua lukisan (Batuan & Ubud) tanpa keterangan — murid menebak karakternya.
Ajukan Pertanyaan Pemantik: apa yang membuat matamu pertama kali tertarik pada lukisan Bali?
Bentuk kelompok kecil, bagikan reproduksi cetak lukisan Batuan dan Ubud.
Murid mengidentifikasi motif (patra/pepalihan/karang) dan unsur rupa pada LKPD Bagian A.
Diskusi kelompok terpandu mengisi tabel analisis komparatif.
Presentasi temuan & sintesis kelas.
Refleksi individu di jurnal visual dan penutup dengan preview Pertemuan 2.

Persiapan Guru

Reproduksi cetak lukisan gaya Batuan & Ubud (minimal 3 tiap gaya)
Proyektor untuk tayangan resolusi tinggi
Kaca pembesar (opsional) untuk detail motif
Jurnal visual individu murid

Tips: Tayangkan dua lukisan berdampingan tanpa label dulu — biarkan murid menebak sebelum istilah gaya Batuan/Ubud diperkenalkan.

Dua Gaya, Satu Akar Motif

Klik kartu untuk membuka detail perbandingan

Gaya Batuan

Padat · Banyak Figur · Gelap-Terang Kontras

Ciri: komposisi penuh, hampir tidak ada ruang kosong, banyak figur dan detail motif.
Warna: dominan hitam-putih atau monokrom dengan aksen warna terbatas.
Motif: patra dan karang tampil rapat sebagai pengisi latar dan bingkai adegan.
Tema umum: cerita pewayangan, kehidupan desa, dan alam gaib.

▾ ketuk untuk detail

Gaya Ubud

Naturalistis · Warna Lembut · Satu Adegan

Ciri: komposisi lebih longgar, fokus pada satu adegan atau tokoh utama.
Warna: palet lembut dan lebih realistis, cahaya diperhatikan seperti lukisan Barat.
Motif: pepalihan dan patra dipakai lebih hemat, sebagai aksen bukan pengisi penuh.
Tema umum: kehidupan sehari-hari, pemandangan alam, potret.

▾ ketuk untuk detail

Istilah Visual yang Digunakan

Patra Pepalihan Karang Prinsip Desain Mixed Media

0 dari 5 istilah disorot

Pertemuan 2 & 3 — Sketsa dan Kritik

Sketsa Interpretatif → Studio Critique · 6 JP (240 menit)

Pertemuan 2 — “Sketsa Jejak Motif”

Murid memilih satu motif dari lukisan yang diamati, lalu mensketsanya ulang bertahap: garis dasar, detail, penegasan.

Pertemuan 3 — “Kritik Dua Gaya”

Diskusi kecil membandingkan gaya Batuan vs Ubud, dilanjutkan menulis analisis visual individu di jurnal.

Apa yang Berubah dari Pertemuan 1?

Dari mengamati karya orang lain → mensketsa ulang motif dengan tangan sendiri.
Dari tabel isian kelompok → analisis tertulis individu yang lebih personal.
Dari diskusi terpandu → curah pendapat sebagai bahan menulis mandiri.

Persiapan Guru

Kertas sketsa dan pensil/drawing pen per murid
Reproduksi lukisan tetap tersedia di tiap kelompok
Jurnal visual untuk menyatukan sketsa & analisis tertulis

Tahapan Sketsa Interpretatif

Pertemuan 2 — Sketsa Jejak Motif

1. Garis Dasar (±20 menit)⌄

Sketsa bentuk dasar motif secara ringan menggunakan pensil — belum perlu detail, fokus pada proporsi keseluruhan.

2. Detail (±30 menit)⌄

Tambahkan detail dan tekstur khas motif, sesekali melirik reproduksi asli untuk menjaga ketepatan bentuk.

3. Penegasan (±15 menit)⌄

Pertegas garis akhir dengan drawing pen/pensil lebih gelap agar motif terlihat jelas dan rapi.

Bandingkan Contoh Motif

Motif sulur tumbuhan melengkung dan bergelombang — latih pengulangan lengkung yang konsisten agar ritme motif terjaga.

Motif bidang bertingkat/berundak — perhatikan proporsi tiap tingkat agar terlihat rapi sebagai bingkai.

Motif wajah makhluk mitologi — fokus pada simetri wajah dan detail mata/gigi yang menjadi ciri khasnya.

Menulis Analisis Visual

Pertemuan 3 — Kritik Dua Gaya

Contoh Kalimat Analisis yang Baik

“Motif karang pada lukisan Batuan ini terasa lebih padat dan gelap dibanding motif serupa pada lukisan Ubud karena penggunaan warna kontras yang kuat.” — gunakan pola (sebutkan motif) + (bandingkan gaya) + (jelaskan alasan visual).

Pertanyaan Pemantik Diskusi Kecil

Gaya mana yang menurutmu lebih cocok melukiskan suasana upacara yang ramai? Mengapa?
Apa yang terjadi pada motif yang sama ketika dipakai di dua gaya berbeda?
Bagaimana warna memengaruhi kesan “ramai” atau “tenang” pada sebuah lukisan?

Panduan Penilaian: gunakan Rubrik KKTP 2 aspek (Analisis Motif & Unsur Rupa, Sketsa & Analisis Visual Tertulis) untuk menilai jurnal visual — lihat Modul Ajar Lampiran C.

Penutup Unit 01

Checklist akhir sesi & koneksi ke unit berikutnya

Checklist Keberhasilan Unit

Murid dapat mengidentifikasi motif Bali (patra, pepalihan, karang) pada karya nyata

Murid menganalisis unsur rupa dan prinsip desain gaya Batuan dan Ubud

Murid mensketsa ulang motif pilihan dengan proporsi yang baik

Murid menulis analisis visual individu yang relevan dengan sketsanya

Jurnal visual (sketsa + analisis) terkumpul untuk dinilai

Koneksi ke Unit 02: Setelah mampu menganalisis motif pada karya orang lain, murid akan bereksperimen dengan Bazar Bahan — mengeksplorasi bahan lokal Bali (pewarna alami, serat alam) dan teknik mixed media secara lebih mandiri.

“Mata yang terlatih melihat detail akan selalu menemukan cerita baru dalam karya yang sama.” Selamat menuntun murid-murid menemukan cara pandang baru pada seni rupa Bali, Ibu Trisna.