Level Lab & Peta Formasi
Menyusun dan Menampilkan Ragam Gerak Kreasi Berformasi
Pertemuan 7–9
Semester Genap 2026/2027
TP-3 Seni Tari Kelas VIII
360 menit · 9 JP
Kelompok
Koneksi dari Unit 02: murid sudah merancang ragam gerak kreasi baru lewat
Choreography Sprint, lengkap dengan iringan musik dan properti/kostum yang telah diuji coba. Unit ini
mengembangkan rangkaian gerak tersebut — bukan membuat ulang — dengan menambahkan variasi
level gerak dan menyusun formasi kelompok hingga menjadi pementasan mini yang utuh.
Ringkasan Asesmen
Formatif
Observasi eksperimen level (P1), uji coba formasi (P2), dan gladi bersih (P3); telaah LKPD Bagian A-C dan refleksi kelompok-individu.
Sumatif
Pementasan mini kelompok (level, formasi, kekompakan) — dinilai memakai Rubrik KKTP. Capaian TP-3 jika ≥2 dari 3 aspek berada di level Baik.
Pertemuan 1 — “Level Lab”
Eksplorasi Level Gerak · 3 JP (120 menit)
Alur Kegiatan
- Tampilkan kembali rangkaian gerak final Unit 02 tiap kelompok (mengingat bersama).
- Ajukan Pertanyaan Pemantik: kapan gerakan terasa lebih kuat berdiri tinggi, kapan lebih kuat merunduk rendah?
- Demonstrasikan satu gerak dalam tiga level berbeda sebagai contoh.
- Kelompok mengidentifikasi bagian rangkaian gerak yang berpotensi diberi variasi level.
- Eksperimen level pada tiap bagian, catat level yang paling pas di LKPD.
- Kelompok memilih kombinasi level final dan merefleksikan alasannya.
Persiapan Guru
- Rangkaian gerak, iringan, dan properti dari Unit 02 (siap dibawa tiap kelompok)
- Ruang gerak yang cukup untuk eksperimen level
- LKPD Bagian A untuk mencatat pilihan level per bagian
Tips: Dorong kelompok mencoba ketiga level pada bagian yang sama sebelum memutuskan — perbedaan efeknya baru terasa jelas setelah dibandingkan langsung.
Tiga Level Gerak
Klik tiap kartu untuk melihat panduan level
1. Level Tinggi⌄
Penari berdiri penuh, sering melibatkan jangkauan tangan ke atas. Cocok untuk momen puncak, kegembiraan, atau ketegasan.
2. Level Sedang⌄
Posisi setengah tekuk lutut, tubuh sedikit merendah. Level ini paling sering dipakai karena terasa alami dan fleksibel untuk transisi.
3. Level Rendah⌄
Duduk atau merunduk dekat lantai. Cocok untuk momen intim, reflektif, atau kontras dramatis dengan level tinggi.
4. Menggabungkan Ketiga Level⌄
Rangkaian gerak yang kuat biasanya tidak berhenti di satu level saja — pergantian level menciptakan dinamika dan menjaga penonton tetap tertarik.
Panduan Diskusi: minta tiap kelompok mencoba minimal 2 level berbeda pada bagian klimaks rangkaian gerak mereka — bagian ini paling terasa dampaknya bila levelnya tepat.
Pertemuan 2 & 3 — Formasi dan Pementasan
Peta Formasi → Gladi Panggung Mini · 6 JP (240 menit)
Pertemuan 2 — “Peta Formasi”
Kelompok merancang pola lantai (garis, lengkung, diagonal, cluster) di kertas grid, lalu menguji coba langsung di ruang gerak.
Pertemuan 3 — “Gladi Panggung Mini”
Gladi bersih penuh menggabungkan gerak, level, formasi, iringan, dan kostum, ditutup pementasan mini yang direkam.
Apa yang Berubah dari Pertemuan 1?
- Dari eksperimen level per bagian → menyatukan level dengan posisi formasi kelompok.
- Dari mencoba sendiri-sendiri → menyesuaikan posisi dengan seluruh anggota kelompok.
- Dari catatan LKPD → sketsa formasi di atas grid panggung yang nyata.
- Dari latihan bagian per bagian → gladi bersih penuh dan pementasan utuh.
Persiapan Guru
- Kertas grid/denah panggung sederhana per kelompok
- Ruang/aula luas untuk uji coba formasi dan gladi bersih
- Speaker untuk iringan, properti/kostum siap dipakai
- HP/kamera untuk dokumentasi gladi bersih dan pementasan
Simulasi Pola Formasi
Pertemuan 2 — klik preset untuk melihat contoh pola
Cara pakai bersama murid: proyeksikan simulasi ini, lalu minta tiap kelompok menunjuk pola mana yang paling cocok untuk bagian rangkaian gerak mereka sebelum mencoba langsung di ruang gerak.
Kesiapan Gladi & Pementasan
Pertemuan 3 — Gladi Panggung Mini
Self-Assessment Kesiapan Tampil
Penguasaan Level Gerak
BelumMulai BisaBisaMahir
Ketepatan Posisi Formasi
BelumMulai BisaBisaMahir
Kekompakan Kelompok
BelumMulai BisaBisaMahir
Alur Pementasan Mini
Tiap kelompok tampil ±3 menit lengkap dengan level, formasi, iringan, dan kostum. Kelompok lain memberi satu apresiasi dan satu catatan.
Panduan Penilaian: gunakan Rubrik KKTP 2 aspek (Variasi Level dan Dinamika Gerak, Formasi dan Kekompakan Kelompok) — lihat Modul Ajar Lampiran C.
Penutup Unit 03
Checklist akhir sesi & koneksi ke unit berikutnya
Checklist Keberhasilan Unit
Kelompok menerapkan variasi level (tinggi/sedang/rendah) pada rangkaian gerak
Kelompok merancang dan menguji coba formasi/desain lantai
Kelompok menggladi bersih seluruh elemen penampilan (gerak, level, formasi, iringan, kostum)
Kelompok tampil dalam pementasan mini yang direkam
LKPD dan sketsa formasi terkumpul untuk dinilai
Koneksi ke Unit 04: Setelah menampilkan karya tari kreasi secara utuh, murid akan
menampilkannya ke publik/sekolah dan mengajak orang lain mencintai serta bangga terhadap tari tradisi Bali.
"Formasi yang kompak adalah bukti bahwa setiap penari tahu persis kapan ia harus tinggi, kapan harus
rendah, dan di mana ia berdiri untuk yang lain." Selamat mendampingi murid-murid menemukan keutuhan itu,
Ibu Trisna.